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第二届校园文明礼仪节活动总结
发布单位:靖远城关中学 作者:admin 发布时间:2013/12/22 14:34:48 浏览次数:1202

为了进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》,引导青少年树立社会主义荣辱观,切实提高我校学生的文明礼仪素质,全面推进和谐校园建设,根据县教育局的安排,我校于20139月、10月在全校学生中集中开展了为期两个月的第二届校园文明礼仪节活动,现将活动开展情况总结如下:

一、加强领导,全员参与。

1、学校成立了以校长李征远为组长的文明礼仪活动领导小组,制定了以“学文明礼仪 创和谐校园做文明使者”为主题的活动实施方案。

2、利用升国旗仪式国旗下讲话,宣布“城关中学第二届校园文明礼仪节” 开幕,并向全体学生发出了倡议,在倡议发出后,全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识,特别是各班主任认真对待,积极行动,狠抓落实。紧紧围绕主题,积极创设载体,深入开展各项活动,有计划、有步骤、有总结。

二、内容丰富,实效性强。

在活动开展期间,我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动,学生努力规范自己言行,真正做到了“文明礼仪伴我行”,展示了城中人的风采。

1、开展了“讲文明、懂礼仪”的主题班会。各班主任组织学生讨论,通过学生讲文明礼仪故事,学生明白了文明礼仪的重要性。同时系统地学习了现代中、小学生文明礼仪知识,了解礼仪的基本含义,理解学习礼仪的意义。掌握与人交谈时的礼仪要求。做到着装大方、得体。了解涉外基本礼仪。掌握在公开场合发言的礼仪。理解父母,懂得感恩。掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信的礼仪。做到集体活动时能遵守相关的规则和要求。掌握拜访接待的基本礼仪,能热情、大方地与他人交往。掌握与异性同学交往的礼仪。能宽容、礼让他人。在公共场所文明交流,不干扰他人。

2初二级开展了“讲文明,讲礼仪”的手抄报比赛;各班学生积极踊跃参与,同学们发挥想象,制作出许多很有创意,精美独特的作品。共制作了150份手抄报,内容丰富,主题突出,提高了学生个人修养,活跃了校园文化氛围,加强了校园精神文明建设。

3、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”(班级十大陋习)调查活动;本次活动以班级中的同学为调查对象,活动中,同学们对不文明现象非常反感,比如:乱扔垃圾、乱吐痰,破坏环境卫生;不使用文明语言,脏话、粗话、叫绰号;破坏公共财物,在公共场所大声喧哗等。活动开展后他们纷纷表示,要努力说文明话、干文明事、创文明班、做文明人。

4、初三级“文明礼仪,从我做起”的演讲比赛;比赛以“文明礼仪,从我做起”为主题。旨在为贯彻落实科学发展观教育,宣传和推广中学生礼仪文化知识,营造文明、健康、和谐的校园氛围,传播礼貌用语、文明礼仪。在演讲比赛中,参赛的学生选手们紧扣文明礼仪主题,以饱满的热情、真挚的感情、流利的语言、抑扬顿挫的声调及丰富的肢体语言,生动地阐述了自己的观点,立意准确,内容积极向上。整场比赛精彩纷呈、高潮迭起,精彩的演说,赢得全体初三同学阵阵热烈的掌声。演讲比赛活动,让学生们进一步了解了“文明礼仪”的内涵,明确了自己在学习、生活中的一言一行应当讲文明、知礼仪,懂得了要用实际行动共同创造文明校园、和谐校园,将文明礼仪知识融入到日常行为中,做一名好学生。

5、开展了初一级队列队形广播体操比赛。这次活动不仅促进了体操的规范化,提高了学生的身体素质,而且培养了他们的合作精神,锻炼了他们的坚强意志,对推进素质教育有极大的促进作用。比赛期间,全体学生队形整齐、精神抖擞、声音洪亮、动作规范齐整、充满青春活力。经过两个多小时精彩的角逐,最终⑼班、⑷班获一等奖,⑾班、⑿班、⑴班获二等奖,⒂班、⒃班、⑻班获三等奖。

6、开展了初二级合唱比赛。合唱比赛活动的开展,丰富了我校中学生的课余生活,挖掘了学生的艺术潜质,为广大中学生提供了展示艺术才华的舞台。比赛在热烈欢快的气氛中进行,各参赛班级精神饱满,歌声嘹亮,壮志满怀,充分展示了我校学生蓬勃向上的精神风貌。经过两个半小时的比赛,最终评出一等奖两名,二等奖三名,三等奖三名,李校长,何书记,杨校长上台为获奖班级颁奖。

7、初一级守则规范知识竞赛

三、活动开展,卓有成效。

本次校园文明礼仪节活动,组织开展了一系列源自学生实际,切合学生实际的活动,通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动,充分培养了广大同学的自主性、自觉性,进一步规范了同学们的文明言行,逐步使同学们的言行举止自然得体,落落大方,文明规范,文明礼仪节活动基本达到了预期的目的。两个多月来,学生对文明礼仪的认识和在各种场所的文明表现都有不同程度的提高。“一个人的文明行为会影响他的一生,一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。” 自从开展了校园礼仪节活动后,许多同学就像变了个人似的,不仅衣服穿得整整齐齐,一言一行也变得彬彬有礼,见到老师也知道问好了,课间活动的声浪小了,草坪上乱踩的没了,地面上的果皮纸屑光了,放学时的楼道拥堵现象没有了,敬老爱幼助残的多了……学生们不但自己按照标准去做,而且用自己的言行去影响教育他人,这正是我们所希望的:让一个学生带动一个家庭,让一个家庭带动一条街道。

当然,在充分肯定成绩的同时,我们也清醒地看到,随地吐痰、乱扔杂物、粗言野语等现象还偶有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。今后我们还将继续加强文明礼仪教育活动,继续创设载体,教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识,并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚,让文明礼仪之花香飘校园。

 

 

                                   政教处

 

                                20131024